Los centros educativos Víctor Raúl Haya de la Torre y Carlos Wiesse, ubicados en el distrito de Casa Grande y Chao, respectivamente, optaron por la virtualidad de manera temporal porque sus directores están siendo víctimas de amenazas extorsivas.
Tras esta preocupante panorama, el gerente regional de Educación, Martín Camacho Paz, en diálogo para Macronorte, señaló que se dispuso suspender las clases presenciales por unos días, por tratarse de un escenario de emergencia, pero el lunes 14 de abril los estudiantes regresarán a las aulas.
“El asunto es que tenemos normatividad que cumplir, lo que nosotros hemos dispuesto y ya se ha conversado a través de nuestros directores de Ugel, con los directores de las instituciones educativas, que se suspenderían las clases por un tema de emergencia como dice la norma, por esos tres días y se tiene que recalendarizar, entonces el día lunes ya deben estar retornando a las instituciones educativas. En el caso de Roma (Ascope) se van a poner dos policías que estén monitoreando por la institución educativa, en ese sentido, nos alivia un poco el problema”, declaró el gerente de Educación.
Camacho Paz resaltó que no solamente estos colegios son extorsionados, dio cuenta que en Julcán y Gran Chimú también están afrontando la misma situación, pero que viene solucionando el problema conjuntamente con la policía, dado que no es factible las clases virtuales, recalcando que no todos los estudiantes tienen la facilidad de conectarse a internet ni mucho menos de contar con equipos tecnológicos.
“La extorsión no solo se está dando en estas instituciones, también tenemos en Julcán, Gran Chimú y la policía nos apoya, nos alivia el problema y continuamos. Imaginemos que sería un caso a nivel nacional que nosotros digamos que vamos a ir hacer un trabajo virtual, que realmente es deficiente, ya hemos tenido la experiencia en la pandemia, nuestros alumnos han caído totalmente en comprensión lectora, lógico matemático. Nosotros conocemos y más aún en estas zonas donde los padres no tienen recursos para tener equipos tecnológicos, internet, prácticamente las clases virtuales es como que no existieran las clases”, señaló Camacho.
